随着教练一声哨响，40多名学生将篮球抛向上空；英语编程教室的电脑屏幕前，学生们将当天讲的数学课变成了英语小游戏；吉它教室传来悠扬的琴声；自习教室里学生在老师的辅导下写作业……这是11月25日晚7时，沈阳市浑南区浑南第九小学校园的场景。

　　“放学后孩子在学校吃饭、写作业、参加各种兴趣班。孩子们轻松了，我们的负担也减轻了，孩子喜欢学校的生活。”当晚前来接孩子的家长赵芳告诉记者。

和浑南第九小学一样，浑南区义务教育阶段中小学开展了课后服务项目，大约有多项，满足了学生各种个性化学习需求。

　　在推进“双减”工作中，如何结合学生和家长的实际需求，通过创新工作破解课后服务难题，是摆在当前各级教育部门面前的现实课题。

　　沈阳市浑南区积极探索，以建立“智慧+”课程体系为切入点和突破口，以政府购买服务为保障，构建多元课后服务活动课程体系，做好学生课业负担、家长负担、教师负担三方面“减法”，实现教育教学质量提升和学生健康成长的“加法”。

　　日前，沈阳市浑南区这一创新模式已入选教育部“双减”工作典型案例，并在全国推广。

　　加大优质课程供给，减轻学生负担。“‘双减’绝不是减书包重量、减家庭作业，关键是改革教学方式、优化教学内容，让学生接受更优质的教育。”浑南区教育局局长陈勇说。

　　按照“提供优质教育”这一主线，浑南区出台了《“智慧+”特色校本课程体系实施方案》，这些课程包括覆盖全区所有学校的德育、体育、美育等基本课程和自主研发的个性化课程；两大教育集团试点的赛艇、攀岩、编程、独轮车等特色活动课程；博物馆、科技馆、图书馆、档案馆、劳动基地、沈阳市公共服务文化中心等六大场馆提供的校外活动课程；各所学校自主研发的校本群课程。这些课程充分整合和优化了区内科技、体育、艺术等各种教育资源，形成更加多元、更有新意的课后服务形式，全面提升了课后服务品质，创造性推动了“双减”工作实施。

　　采取政府财力保障，减轻家庭负担。浑南区采取政府购买服务的方式，按生均0元标准给予专项资金补助，保障活动课程顺利实施。在课程准入方面，区教育局遴选了一批优质非学科类校外培训机构，供各学校选择使用。“学生可以选择政府采购的课外服务项目，不用花钱。也可以选择引入的几十种普惠课程，每小时大约3.8元钱。”浑南第九小学校长侯明飞介绍说。

　　浑南第九小学记者葛红霞摄

　　大量社会教育资源走进校园，也减轻了教师的负担。过去，教师要承担放学后学生的课后服务管理等大量工作。由于引入了第三方培训机构，教师有了更多的时间和精力专注于课堂教学质量。另外，浑南区还聘请科学家、国家级运动员、人民艺术家等走进校园上课。“省图书馆将图书运到学校，建立起流动图书教室；学生到省科技馆等地上课。今年以来，学校有多名学生体验了这样的流动课堂。”白塔小学校长李晓东说，大量优质社会教育资源提高了学生的学习兴趣，增加了学习技能，与课堂教育互为补充，学生非常欢迎。

　　浑南第九小学记者葛红霞摄

　　浑南第九小学学校提供

　　浑南第九小学学校提供

　　浑南区白塔小学学校提供

　　浑南区白塔小学学校提供

　　浑南区白塔小学学校提供

　　浑南区白塔小学学校提供

来源：辽宁日报

编辑：韩宇 　　

声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。邮箱

欢迎转载,转载请注明原文网址：http://www.xcyouhuo.com/qsdy/15290.html