一支粉笔，两袖微尘，三尺讲台，四季耕耘；日出日落，他们辛勤耕耘，步履不停；每个孩子的健康成长，都离不开他们的默默付出——他们就是人民教师，是辛勤的“园丁”，更是燃灯者、引路人、筑梦人。他们坚守立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，不断提升教育教学方法和教书育人本领，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。即日起，城阳教育推出“致敬最美的你”系列专题报道，让我们走近他们，一起聆听他们的教育故事……

矫伟，年青岛市“最美教师”荣誉获得者。中共党员，中学高级教师，青岛市特级教师、青岛市名校长工作室主持人、山东省中小学优秀德育工作者、齐鲁名校长、全国创新教育优秀校长。

年8月，年仅20岁的矫伟，带着对教育的无限憧憬，踏上了自己梦寐以求的三尺讲台，转眼已30年。在此期间，矫伟从最艰苦的农村学校干起，从一线教师、班主任、教导主任、副校长一步步走到校长——这个让自己实现教育理想的神圣岗位。

初入杏坛，做有温度的教育者

初入杏坛，矫伟就告诉自己，除了传道授业解惑，还要眼中有人、心中有爱，做一个有温度的教育者。为人师者，父母也。对于学生，矫伟总是当成自己的孩子发自内心地关怀帮助。在南万中学教书时，矫伟偶然得知曾经教过的一个学生因为家庭突遭变故，面临辍学困境。一句“我供你上大学”，矫伟资助这个孩子从高中一路读到了研究生。对于学生，不管在学业还是生活中遇到的困难，矫伟总是尽自己所能给与帮助，即使多年过去，很多家长和学生仍心怀感激。曾有家长跟孩子说，忘了亲妈也不能忘了你矫老师。

子不教，父之过；教不严，师之惰。刚做老师的时候，矫伟认为对学生好就一定得严加管教，而“严”就一定要疾颜厉色。蜕变，起源于年参加的由青岛市教育局组织的为期两年的名师培训。矫伟说，那次培训打破了她以往“师道尊严”的观念，她学会了换位思考，领悟到了“微笑是最好的言语”。既然心中有团火，为什么不把这温暖传递给学生，让师生沟通的氛围和谐点、快乐点呢？就这样，“乐育”的种子在这个时候悄悄埋下了。

除了管教学生的思维方式发生转变，经过那次培训，矫伟还挖掘出了自己的学习力，重新定位了自己。折服于讲师渊博的学识，她意识到学生时代习得的知识支撑教学是远远不够的，过去那个教学成绩突出的自己并不是一个全面发展的好老师，从那时起，她重新定位自己——做一名复合型教师。

这么多年，矫伟从未停止学习，从未停止对教育对管理的思考。因为觉得心理学是教师的基本功，年她自学取得了国家二级心理咨询师证。看到现在的学生普遍对自己的潜质、兴趣、职业规划没有清晰的认知，为了更好地指导学生生涯规划教育，年她又自学获得了职业生涯规划师证书。

工作闲暇之余，矫伟喜欢阅读，不仅读有字书，也读无字书，求教各领域专家，提水平、拓视野、扩格局。矫伟说，学习力养成后一生都会受益，她是这么想的，也是这么做的。在自己的专业领域，她先后荣获城阳区优秀人民教师、城阳拔尖人才、城阳区“十佳”师德标兵、青岛市青年教师优秀专业人才、青岛市特级教师、青岛市教学能手、青岛市优秀教师、青岛市优秀团干部、青岛市电化教学先进工作者等多项荣誉。

初登校长舞台，践行乐生育人

年8月，矫伟担任了城阳区第二实验小学校长。面对一张张童真稚气的脸庞，她常常追问自己：教育的使命是什么？教育的目的为哪般？对于小学教育而言，她认为对每一个生命的滋养与成全，让每一个孩子健康与快乐应该成为自己永恒的追求。基于这样的思考，她确定了学校“乐生教育”的办学理念，其核心价值就是：教育的当下，为了每一个童年的生命快乐绽放；教育的未来，指向每一个有意义有情趣的美好人生。

为了实现自己的教育理想，年，矫伟主持市级课题《以乐生教育提升育人质量的学校特色发展研究》为契机，确立了“构筑乐生课程体系、打造乐生课堂模式、实施乐生教师培养、建立乐生评价体系”的学校发展方向，并以实施乐生课程体系（即：以“德之乐”为内涵的知德课程、以“智之乐”为内涵的启智课程、以“健之乐”为内涵的乐健课程、以“美之乐”为内涵的秀艺课程）为抓手，引领二小学子做乐群、求真、健体、和美的快乐二小人。

“乐生教育”背景下的二小校园，真正成为了学生快乐成长、多元发展的乐园。在这里，孩子们快乐学习，全面发展。学校各项艺术团队精彩纷呈，硕果盈枝。学校舞蹈艺术团先后6次登上中央电视台，受邀参加了青岛上合组织峰会开幕式演出，得到张艺谋导演的亲自指导；学校管乐团先后斩获多项全国比赛金奖；学校足球队、篮球队多次获得省联赛冠军，足球小将李明被英国《镜报》誉为中国小梅西；学校朗诵节目《早安，地球上的孩子》代表青岛市获全国第五届中小学生艺术展演一等奖……

年6月，凝聚着她从教心血的乐生教育专著《追逐快乐的脚步》正式出版。目前，“乐生教育”已经成为一张靓丽的名片，吸引着越来越多的教育同仁前来观摩、交流。近年来，先后有来自北京、杭州、深圳、贵州、甘肃等全国各地的余个教育代表团到校观摩“乐生教育”开展，学习“乐生教育”经验。学校先后获得“全国学校艺术教育特色单位”“中国创新教育学校”“全国校园媒体建设示范学校”“山东省教学示范校”“山东省文明校园”“山东省足球传统项目学校”等一百余项荣誉称号。

转换发展空间，播种和乐教育

物换星移，年8月，矫伟调任城阳区第二实验中学校长，初心不改，奠定学生成长、成才的坚实基础成为她继续逐梦的方向。

一直以来，她都认为：学校的发展绝不应该在废墟上重建，而应该在传承的基础上变化和发展。来到新的学校，矫伟给自己定下了继承、发扬、创新的工作基调。如何让初中孩子快乐有厚度的成长，如何成就学生、学校的未来发展成为摆在她面前的新的课题。经过深入的调研和论证，本着“健康比成绩重要，成人比成才重要，明天比今天重要”的育人思想，结合学校原有办学理念和自己的“乐育”精神，她创新提出“和乐励行，智达高远”的教育理念，立足中学阶段学生的心理特点和成长需求，将快乐发展寓于和谐、融合之中，鼓励学生在青春年华着眼未来，以扎实行动实现崇高理想，为每个人搭建和乐成长、实现自己的人生价值的平台。

在矫伟看来，无论是“塑造”还是“唤醒”，都是外界由外到内施加于个体的外力，“改革”不会彻底。只有当个体由内而外地“自我觉醒”，才能迸发出能量，更深层次地实现生命的自我价值。教育，应该是提供土壤，不过多干涉，让生命自我觉醒，让花成花，让树成树，让每个生命都长成他们原本该有的样子。

矫伟说：环境，是刺激“自我觉醒”最直接最基本的条件，只有当校园环境让学生感觉愉悦，他才不会排斥上学，才有可能点燃探索知识、积极进取的思想火花。

从文化建设入手，矫伟从硬件设施和育人机制两个方面优化整合学校教育资源，创设教育综合馆、海洋文化馆、体育综合馆、阳光书吧、和乐农场、笼式足球场、专业攀岩墙、沙滩排球场等多元融通的学生活动空间；打造五育并举的阳光课程群，以深度学习激发学生内驱动力，“润泽日新”德育品牌、“乐享足球筑梦腾飞”体育建设品牌、“和乐致美”美育品牌、“励行致远”劳动教育品牌日臻成熟，辐射周边；“和美阳光”家长学校、“温润而泽，上善而行”党建品牌将党和国家的教育方针与家长的个体需求紧密结合，使全体师生、家校双方形成共建共享品质校园的合力，让立德树人的根本任务落地生根。

老师是学生的引路人，一言一行深深影响着学生的成长。在教师队伍管理方面，矫伟刚柔并济，一方面引进了“PDCA”管理模式，通过规范老师们的工作方式，落实管理责任，降低了管理成本，提高了管理效率。另一方面，矫伟用春风化雨润物无声的方式感染老师自我觉醒，阳光发展。在她的感染下，每天坚持读书的老师们也逐渐多了起来，老师们经常自发聚在一起交流读书心得、相互推荐阅读书目。有老师说，自己原本没有读书的习惯，现在坚持每天阅读，收获很多。最是书香能致远，现在城阳区第二实验中学的教师队伍读书氛围浓郁，整体精神面貌都有了提高。矫伟的管理经验论文《以闭环式管理提升学校管理精准度》、《人文关怀下的中学管理新模式探讨》分别被《中小学管理》和《中国教育学刊》收录发表。

课程是学生成长的精神食粮。和乐立校，特色兴校，为了给每个孩子追逐着自我健康快乐、美好精彩的未来，矫伟探索建立由基础性课程（国家课程）、拓展性课程（地方校本课程）、选择性课程（社团课程）、综合性课程（主题教育、主题活动）组成的阳光课程体系，重点培养学生的规划力、担当力、阅读力、表达力、思维力、创造力、审美力、表现力、运动力、协作力（十品十力），使之在目标上纵深衔接，在内容上互通互融。

一路采撷，一路收获。近年来，矫伟的多篇教育论文见诸报刊杂志，其中，论文《三维融通创设劳动教育立体空间》、《打造“润泽日新”品牌，促进学生健康成长》在《中国德育》上发表，论文《和润生命，乐活人生》在《中国教育报上》发表，论文《蓝色海洋教育，助推地校课程开拓多维融创新局面》在《教育家》上发表。矫伟还应邀参加世界教育日大会“科学与艺术”主题高端对话，主持的课题“体验式团体心理辅导在小学阶段的应用研究”、“特色海洋教育助推学校课程开拓多维融创新局面”分别获年青岛市教学成果一、二等奖。

在城阳实验二中人的眼里，校长矫伟是雷厉风行的“铁娘子”，睿智、果断、严厉、有担当；但同时又融合了亲切、善良、宽容、柔软，传递给身边人源源不断的温暖正能量。她思维开阔、站位高远，是城阳实验二中人心中当之无愧的精神领袖。

作为一校之长，矫伟常说，自己没有超人的能力，除了有对教育的无比热爱和对师生的真情关怀，她认为自己最大的优点就是认真。多年的教育经历，不同的工作岗位，不断丰富着她对教育的认知，不变的是她对教育的认真态度。她对师生那份浓烈的感情，让她始终坚持把学生放在首位，把促进学生终身发展作为自己工作的出发点与落脚点，在实践中思索，在思索中升华。

回首十年校长历程，矫伟这样说：“这十年，有汗水，更有收获，教育的发展最终是人的发展，教育的使命就是关怀和追求人的成长，在促进学生终身可持续发展的路上，我将继续秉承以“乐”为核心的教育理念，不断丰富完善“和乐教育，适性发展”的内涵。虽然前路漫漫，但我追逐永远……”

编辑

赵雅楠

审核

胡晓凌

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原标题：《致敬最美的你

城阳区第二实验中学矫伟：甘将心血化时雨，润出桃花一片红》