越来越多的爬树课,爬的到底是什么特评_技术要领_攀岩_攀岩运动

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厦门大学“攀树运动”课程开课。图源：人民网

文

深圳特区报评论员张强

大中小学都在上爬树课。

近日，浙江省杭州市钱塘区学正小学开设爬树课上了热搜。据介绍，这门课一到六年级都有安排。钱塘区教育局表示，爬树课将在全区推广，未来让每一位学生都会爬树。学正小学副校长刘时范表示，这门课十分受家长欢迎，他们甚至希望开设爬树亲子课，也去学学爬树。

爬树也是上课，其实早就不是新闻。美国的康奈尔大学算是大学爬树课的鼻祖。年，厦门大学“攀树运动”课程开课。去年，杭州电子科技大学也开设了爬树课。那么多学校开设爬树课，甚至上热搜榜引发全民热议，值得我们好好思考。

戴上头盔、系上绳扣，或狼狈或矫健，花点时间，终于攀上枝头树梢，化身“人猿泰山”……这样的爬树课，确实有意思。相比跳高跳远，它更有趣味，更有探索感和挑战感。相比攀岩，它更有亲切感，更有回到童年的年代感。

攀爬自古以来都是人类的基本生存技能。事实上，在曾经的广袤农村，爬树、掏鸟蛋等，几乎是每个孩子童年、少年时代的标配游戏活动。一个瘦小的身影，三下五除二爬上树梢的画面，作为一种美好的经典记忆，长久地留在了人们的脑海之中，甚至在年长以后，很多人仍然有挥之不去的爬树情结。

现在的孩子，哪怕是农村的孩子，恐怕也不再把爬树当成娱乐活动了。现代青少年的娱乐活动，大多在手机里、虚拟空间里，眼花缭乱的游戏、光怪陆离的影像，足以占满他们所有的休闲时光。但，人都有亲近自然的天然欲望，“久在樊笼里，复得返自然”的欣喜和松弛感，是电子游戏所不能给予的，爬树反而以一种逆潮流式的非主流方式满足了“回归天性”的想象，在很多孩子眼中，爬树不仅好玩，而且很酷。

其实，重点并不是爬树课有多么重要、多么可贵，而是它体现了一种值得我们倡导和鼓励的教育理念。在科技掌控生活，电游占据心智的时代，年轻一代的动脑能力要远远大于动手能力。就以攀爬能力为例，即使在现代社会，攀爬也是一种重要的生存能力，天有不测风云，一旦遇到暴雨、地陷、地震、雪灾……攀爬就可能不仅关乎兴趣，更关乎人命。

更重要的是，在理念上，我们永远不能认为动手能力或者说劳动能力的钝化，是一件无关紧要的事情。攀爬躬耕，渔猎稼穑，这些传统的修为，是人之所以成人的必经之路。强健的体魄、坚定的意志、丰盈的思想、宽阔的胸怀、对自然的敬畏、对人生的感悟……凡此种种，都是在与自然界的交流与融合中产生和固定的，所以爬树课远远不是一门课程那么简单。

“文明其精神，野蛮其体魄。”缺少体育精神的教育是不完整的。年6月，《中华人民共和国体育法》完成修订，新增了不少确保学生体育锻炼时间的内容，积极回应了人们对体育健康的新要求和新期待。爬树课受热捧，也给当下以启示：体育课不仅仅是跑步踢球，应该有更多的选择，更要激发孩子天性和兴趣。

当然，需要指出的是，鼓励开展一些爬树课，绝不能搞成某种运动，切忌一哄而起，一哄而散，要适度且有规则。城市里的爬树课，首先要确保安全，要有专业指导、专业保护措施，同时也要爱护树木，要以专业而负责的方式上好爬树课。

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