“你给孩子报英语培训班了吗？”

“线上的还是线下的呀？”

“有好的线上英语培训机构推荐吗？”

……

英语培训班贵、占时间、一个老师带十几个孩子、性价比低……随处可见的刘涛、孙俪和朋友圈广告，让越来越多的家长选择给孩子报个网课。

但是，在线英语课值不值得上？那么多广告有几分真？刘涛和孙俪哪家强？外教好不好约？好多问题都有待解决。小爱在几个群中发起了一个关于在线少儿英语培训机构的调查，又采访了几位给孩子报过网课的家长和两位从事英语培训的老师，这篇难产的报告终于出炉了……

在线英语再方便，这几个坑千万要绕开

这次调查孩子们上过的机构有VIPKIDS、哒哒英语、51TALK、皮纳塔私教、久趣英语、魔力耳朵……还有各种小众没听说过的机构。相比线下动辄元/小时以上的价格，在线英语元/小时的价格大部分家庭还是负担得起，何况还省了像小爱这种班妈的接送时间。一句话归纳为：方便。但是，吐槽的家长也不少。

年龄坑：4岁就可以开始线上英语学习？

先来看调查，孩子第一次上线上英语课的年龄，6岁以上的只占37.5%，这让小爱非常惊讶，这意味着有62.5%的孩子都在6岁以前就开始接触网课，其中更有18.7%的孩子不到4岁就开始在线学英语了。4岁，一个电子时间还没解禁的年龄，一个可能连26个字母都没认全的年龄。

再来看看这些线上英语机构的广告，大部分都标榜为4岁以上孩子设计、零基础就能学。

事实是，娃太小，坐不住，就会出现这种情况：

他被课件吸引了十分钟之后，我抱着电脑满屋子追着跑，着急让他跟着老师读。后来我们上了四次就退掉了。

孩子到底几岁才能使用在线的方式进行英语学习？即使是专业从事线上英语培训工作的亚特老师都不建议太小的孩子学，他告诉小爱，最佳的年龄是6岁以上。

“年龄小一点儿的孩子其实更适合在教室里面和同学、老师一起边唱边跳，通过讲故事、读书、做一些课堂的活动以及手工游戏等方式来学习语言，而不是在电脑前或者iPad前跟一个外国人，对着一个类似游戏的画面去学英文。”

也就是说，低年龄的孩子学习语言是通过生活，通过周围的环境理解着学会的。如果让他们线上学习，学习效率非常低。即使学会了，但是他浪费掉的时间远远大于大龄的孩子，时间和金钱的付出不成正比。

多花费的这个时间还不如让他去公园里跑跑跳跳，骑骑滑板车，读读故事书来得更快乐。

一位妈妈在试听过所有在线英语后，得出了一个三段式结论（请拿出小本本做笔记）：

网课适合有英语基础的孩子，得能听懂简单指令；

网课适合专注的孩子，当老师讲解不生动的时候，他还能继续跟着老师的思维和进度；

网课适合自学能力强的孩子，课后自觉复习，不至于上一节课白学和下一节跟不上。

也就是说：线上英语学习，孩子最好可以有一定的英文基础。所以如果孩子能够听懂一些简单的问题并做出判断，效果是要好很多的。

什么叫能够听懂简单的问题并做判断呢？

老师问：Isthisacar？

△注意：这不是一道智商测验题

孩子能够说出no，说明他能听懂问题，并且具有一定的词汇的基础。

能听懂并且能够正确的判断，这是上线上课程的基础。孩子从这个基础不断的去延展，学习更多的东西，最后就能建立扎实的英文基础。

教材坑：号称国外原版教材，其实是删节版

语言学习不同于其他兴趣班，教材非常重要，小爱也曾经花费数万元在某热门英语机构上，结果遭遇了大坑——用自家成人教材改编，缺乏系统性学习，到期后果断换成专业机构。

在线英语机构的情况就更堪忧。一位曾经留学过英国，并从事过英语培训的老师吐槽说：

大部分都没啥教材，都是用一些小物品带着孩子做做游戏、学一些单词，时间很短，小孩子根本不知道在讲啥，而且缺乏语言环境，没有实际运用的场景沟通。”

在小爱的调查中，好几位家长吐槽过某在线英语机构号称的国外原版教材：

他们是把美国的课本改编成可以上的那种课程，然后在25分钟之内，把阅读数学科学全部搞在一起，那能学到什么呢？

而即使原汁原味的国外原版教材也未必适合中国孩子，一是版本比较旧；二是不符合孩子的真实认知。

盖兆泉在《做孩子最好的英语学习规划师》里也说过，非母语国家孩子的语言学习方法和英美国家不同，一部分靠自然习得，另一部分还得靠语法等基础知识的学习。

外教坑：外教老师老在变，约课时间不定

此次调查中，有关外教是否固定的问题，大部分家长表示没有固定（56.3%）……

小爱在这个问题后还追问了一句，如果外教不固定的话，想给孩子上同一个外教的课需要提前多久预约呢？家长们的回答从当天到提前一周都有，但普遍表示不太好约。

以下是吐槽重灾区：

提前一周都约不上心仪外教的课，所以干脆放弃自己预约，跟顾问说“男老师，活泼就行”……

我只能说你如果确保能抢到它家最好的老师，也还可以吧。

优质资源有限，主要靠强大的运营团队。

关于这种约课机制，一位经常使用的家长跟小爱揭秘了其中的窍门：

所谓的隔周优先预约机制，第一次和第二次如果都能预约上，以后每周都坚持上，就能固定一个老师，但如果其中一周没预约上，后边再上就要靠抢了。

这样的结果就是外教老不固定，至于学习效果嘛，谁用谁知道。

25分钟，老师给孩子sayhello就花掉了5分钟的时间，哪里还能学到什么东西呢？

亚特老师千叮咛万嘱咐，孩子的外教一定得是固定的，尤其是在非母语的环境下。

这个固定，至少应该固定个半年到一年的时间。在这期间里，老师知道孩子哪个地方是弱点，知道他在什么地方欠缺，在教学的过程中就会有针对性的去







































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